10月28日，習(xí)近平總書記來到林州考察，走進(jìn)紅旗渠紀(jì)念館。他指出：“要用紅旗渠精神教育人民特別是廣大青少年，社會主義是拼出來、干出來、拿命換來的，不僅過去如此，新時(shí)代也是如此。”在全黨全國各族人民認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神之際，習(xí)近平總書記此行，在河南廣大干部師生中引發(fā)熱烈反響。
作為紅旗渠精神的發(fā)源地，林州市一直深入挖掘紅旗渠精神內(nèi)涵，通過開發(fā)特色課程，創(chuàng)新活動形式，營造文化氛圍等將其融入教育教學(xué)之中，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因、培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，做德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人，取得了顯著成效。
他們是如何做的？有哪些創(chuàng)新舉措？近日，記者做了深入采訪——
以紅旗渠精神引領(lǐng)學(xué)生立大志成大才
01、開發(fā)特色課程，融入學(xué)科教學(xué)，讓紅旗渠精神入腦入心
“在今天的‘紅旗渠精神引我成長’主題學(xué)習(xí)課上，同學(xué)們講了修建紅旗渠的感人故事，我深受震撼，體會到了前輩們不怕困難、艱苦奮斗的寶貴精神。我們都是喝著紅旗渠的水長大的，更要去發(fā)揚(yáng)、傳承紅旗渠精神。”11月7日，林州市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（4）班學(xué)生岳晉玉這樣表達(dá)自己的課后感想。像這樣的主題學(xué)習(xí)課，在林州市的各個(gè)學(xué)校都能看到。
“開學(xué)第一課上，講紅旗渠故事；節(jié)日、紀(jì)念日，進(jìn)行紅旗渠精神宣講；通過主題班會，學(xué)習(xí)紅旗渠歷史；在綜合實(shí)踐活動中，體驗(yàn)紅旗渠精神……”林州市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長王瑞芳向記者介紹，“我們學(xué)校開發(fā)了系列化、體系化的紅旗渠精神德育校本課程，通過豐富多彩的內(nèi)容、靈活多樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生將紅旗渠精神學(xué)深悟透。”
林州市教育體育局主任科員郭愛德告訴記者：“林州市各學(xué)校圍繞紅旗渠精神開展教育教學(xué)活動都已成為傳統(tǒng)，如開發(fā)系列校本德育課程，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，促進(jìn)學(xué)科融合，等等，強(qiáng)化紅旗渠精神教育的有效性、針對性、系統(tǒng)性，讓學(xué)生在知識學(xué)習(xí)、探究體驗(yàn)的過程中，潛移默化地將紅旗渠精神融入精神血脈。”
林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校每周都會開展一節(jié)“走近紅旗渠”德育課，校長侯華麗介紹說，德育課內(nèi)容分為“校園內(nèi)外”“人工天河”“紅旗渠畔”“我長大了”“紅旗渠精神代代相傳”五個(gè)板塊，并根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)，分層次、由淺入深，形成一個(gè)由低到高、螺旋上升的育人體系，讓學(xué)生從感知、走近、認(rèn)識、學(xué)習(xí)、探索、傳承五個(gè)方面踐行紅旗渠精神。
“太行（哪個(gè)）山高路又長、林縣人（哪個(gè)）推起小車不停地唱、山里的人（哪啊）生性犟……”在林州市第八小學(xué)的音樂課上，《推車歌》《定叫山河換新裝》等和紅旗渠相關(guān)的經(jīng)典歌曲時(shí)常被唱起。該校校長徐紅立告訴記者：“學(xué)唱紅旗渠主題歌曲是學(xué)校音樂課的重要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂知識的同時(shí)，感受修渠先輩的豪邁、熱情、氣勢和膽魄。”除音樂課外，該校在其他學(xué)科教學(xué)中也要求教師滲透紅旗渠精神教育。比如，在學(xué)習(xí)了《少年中國說》《七律·長征》《開國大典》《狼牙山五壯士》等課文后，教師會組織學(xué)生開展“尋找身邊的英雄人物”等實(shí)踐活動；在思政課上，老師會帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)“習(xí)語金句”，鼓勵(lì)孩子們給先輩們寫信，表達(dá)傳承紅旗渠精神的決心……
“紅旗渠精神德育校本課程的開發(fā)實(shí)施，以及學(xué)科教學(xué)的融合，解決了學(xué)校德育工作的隨意性問題，凸顯了林州特色，構(gòu)建了以拓展性實(shí)踐活動為主，融知識性、實(shí)踐性、趣味性為一體的、系統(tǒng)的德育課程體系，讓每一個(gè)學(xué)生都能在紅旗渠精神的熏陶下健全人格。”王瑞芳說。
02、創(chuàng)新德育形式，開展多彩活動，讓紅旗渠精神落地生根
11月16日晚，林州市世紀(jì)學(xué)校的學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)，人頭攢動，座無虛席，一場由200多名小學(xué)生演繹的少年版話劇《紅旗渠》正在上演。學(xué)生用全景式的敘述方式，展現(xiàn)了紅旗渠建設(shè)的總設(shè)計(jì)師、時(shí)任林縣縣委書記楊貴帶領(lǐng)林縣人民修建紅旗渠的艱難歷程。精彩的演出贏得陣陣?yán)坐Q般的掌聲，讓很多觀眾產(chǎn)生了深刻共鳴。
林州市世紀(jì)學(xué)校副校長兼小學(xué)部校長桑強(qiáng)華向記者介紹：“這個(gè)話劇共分為11個(gè)場次，總時(shí)長90分鐘，最小的演員只有6歲，最大的11歲。在排練過程中，孩子們雖然一切從零開始，但都展現(xiàn)了極大的熱情。有的孩子一改貪玩的習(xí)慣，回到家也會和家長對臺詞，琢磨飾演人物的每一個(gè)動作、每一句話背后的深刻含義，這本身就是在學(xué)習(xí)和傳承紅旗渠精神。”
“這次演出給我們帶來了最美最深刻的體驗(yàn)，這是書本上無法獲得的……”演出結(jié)束后，小演員們紛紛給記者講述自己的感受與收獲。
受疫情影響，11月24日話劇的演出創(chuàng)新了形式，首次以直播形式進(jìn)行，萬人齊聚云端收看，人們的關(guān)注熱度再創(chuàng)新高。在2022年首屆河南省民辦中小學(xué)課本劇大賽中，少年版話劇《紅旗渠》還榮獲了一等獎(jiǎng)。
林州市教育體育局教研室主任李慶龍說：“林州市一直在鼓勵(lì)學(xué)校開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中調(diào)動其內(nèi)心情感，體會紅旗渠精神的深層次內(nèi)涵。少年版話劇《紅旗渠》就是德育創(chuàng)新的成功案例之一。”
無獨(dú)有偶，林州市第三小學(xué)連續(xù)舉行了7年的“弘揚(yáng)紅旗渠精神，做好紅旗渠傳人”主題系列活動，同樣是德育創(chuàng)新的典型案例。該項(xiàng)主題活動的內(nèi)容是：一二年級，開展聽勞模講述修渠故事、走進(jìn)學(xué)校紅旗渠故事館參觀實(shí)物展覽等活動；三四年級，開展聽小導(dǎo)游講解紅旗渠知識等活動，并鼓勵(lì)學(xué)生辦手抄報(bào)，記錄自己的所見、所思、所感；五六年級，開展觀看紅旗渠影視劇、唱紅旗渠歌曲（聽?wèi)颍⒓t旗渠主題書法作品展覽、紅旗渠精神我傳承演講比賽等活動。“這項(xiàng)系列活動是我們在2015年，也就是紅旗渠通水50周年之際策劃的，此后每年都舉辦，活動重在體驗(yàn)，由淺入深、由點(diǎn)到面、由具體的事物到抽象的文化，旨在從不同側(cè)面觸動學(xué)生的心靈、豐盈他們的精神世界。”林州市第三小學(xué)校長楊慶芳向記者介紹。
林州市第八小學(xué)開展“親子共學(xué)”活動，由學(xué)生帶動家長，共同學(xué)習(xí)紅旗渠知識，講紅旗渠故事；林州市河順鎮(zhèn)中心學(xué)校每周舉辦一期的紅旗渠精神主題粉筆書畫展，讓師生在書畫中堅(jiān)定紅旗渠精神代代相傳的決心；林州市林慮中學(xué)舉行的紅旗渠精神演講大賽，讓學(xué)生深入了解紅旗渠歷史，汲取紅旗渠精神的力量……各個(gè)學(xué)校都在行動，都在創(chuàng)新。
林州市還積極開發(fā)校外實(shí)踐基地，設(shè)計(jì)出體系化的、豐富多彩的紅旗渠精神研學(xué)活動，讓學(xué)生通過親身實(shí)踐和切實(shí)觀察，獲得真實(shí)體驗(yàn)。在研學(xué)基地的打造上，2021年，林州市投資5億元建設(shè)了占地約16萬平方米、可同時(shí)接待5000余名中小學(xué)生的紅旗渠精神營地。學(xué)生可以通過參觀、聽課、穿越時(shí)空勞動、模擬攀巖除險(xiǎn)等方式，深刻體悟“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神內(nèi)涵。
各學(xué)校也積極開辟校外課堂：林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校每年組織學(xué)生開展紅旗渠研學(xué)“十個(gè)一”活動：走一段長渠、當(dāng)一次紅旗渠講解員、看一部紅旗渠紀(jì)錄片、打一次開山錘、推一次民工車、抬一次太行石、看一次凌空除險(xiǎn)表演、掄一次太行錘、唱一首紅旗渠歌曲、講一個(gè)紅旗渠故事。林州市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織學(xué)生走進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)示范區(qū)、社區(qū)、農(nóng)業(yè)生態(tài)園，去感受新一代林州人民在各自的崗位上對紅旗渠精神的創(chuàng)新與傳承。為了讓研學(xué)活動更加系統(tǒng)化、有針對性，林州市教育體育局教研室也組織編寫了以“十大工程”“十大工具”“十大工種”“十大勞模”等為內(nèi)容的紅旗渠勞動教育研學(xué)課程教材。
03、創(chuàng)設(shè)文化環(huán)境，營造濃厚氛圍，讓紅旗渠精神浸潤生活
濃厚的文化環(huán)境對人的發(fā)展有著重要的影響和作用，在林州，紅旗渠文化成為各學(xué)校校園文化建設(shè)的共同底色。校園內(nèi)的場館、雕塑、文化墻等都有紅旗渠元素，在潛移默化中對師生產(chǎn)生影響，讓學(xué)生在文化情景中體驗(yàn)紅旗渠精神，理解紅旗渠精神的深刻內(nèi)涵，從而使思想品質(zhì)發(fā)生變化。
“千年旱魔、世代抗?fàn)?rdquo;“紅旗引領(lǐng)、創(chuàng)造奇跡”“英雄人民、太行豐碑”“山河巨變、實(shí)現(xiàn)夢想”“繼往開來、精神永恒”“我為紅旗渠添光彩”，在林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅旗渠精神教育館，一個(gè)個(gè)修建紅旗渠的真實(shí)故事、一張張歷史照片和一些珍貴修渠物品，通過六大主題，立體再現(xiàn)了當(dāng)年林縣“十萬大軍”戰(zhàn)太行的震撼場景。“這個(gè)由楊貴老書記親筆題寫?zhàn)^名的教育館是學(xué)校最為突出的文化標(biāo)志，也是學(xué)校師生接受紅旗渠精神教育的重要場所，館內(nèi)講解員也都是學(xué)校的學(xué)生。”林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)南校校長秦曉玲說，“學(xué)校還在學(xué)生必經(jīng)的走廊和樓梯間創(chuàng)設(shè)了‘清如許’紅旗渠精神文化長廊，通過校園廣播播送紅旗渠故事與師生學(xué)習(xí)感悟，這些都為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)紅旗渠精神的文化情景，學(xué)生在耳濡目染中得到紅旗渠精神的滋養(yǎng)。”
“我們學(xué)校依托校內(nèi)現(xiàn)有的場地資源，建立了‘紅旗渠·印象’模擬景像，巧用護(hù)墻墻繪石砌渠岸，利用樓梯仿繪奔流的渠水；在山墻上描繪當(dāng)年修渠時(shí)‘凌空除險(xiǎn)’的情景，非常震撼人心。”林州市西街學(xué)校校長王浩良告訴記者，“文化的創(chuàng)建最終是要服務(wù)于德育活動的，在模擬景像的照應(yīng)下，學(xué)校還設(shè)立了‘紅旗渠精神體驗(yàn)區(qū)’，內(nèi)有鐵锨、瓦刀、麻繩、馬燈、小推車等工具，這些不僅是學(xué)校文化布置的重要元素，也是開展紅旗渠精神教育的重要載體。學(xué)校定期舉行模仿修渠人、體驗(yàn)‘渠四代’活動，開展推小推車比賽等，讓學(xué)生敢于戰(zhàn)天斗地、敢于與困難作斗爭。”
此外，林州市第三小學(xué)、林州市第八小學(xué)、林州市任村中心校等學(xué)校也建立了紅旗渠精神紀(jì)念館和文化墻等，通過情景式教學(xué)和體驗(yàn)性的活動，讓紅旗渠走到學(xué)生身邊，能觸摸、能共鳴。
“做好紅旗渠精神教育、引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生弘揚(yáng)好紅旗渠精神、傳承好紅旗渠精神是我們林州市教育人責(zé)無旁貸的重要工作任務(wù)。接下來我們將牢記習(xí)近平總書記的囑托，圍繞立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新德育工作形式，讓紅旗渠精神融入每個(gè)學(xué)生的精神血脈，引導(dǎo)學(xué)生立志成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好少年。”林州市教育體育局黨組書記、局長許見順說。
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