理論學(xué)習(xí)過(guò)后，學(xué)員分別通過(guò)自我介紹和介紹他人的實(shí)戰(zhàn)演練鞏固理論知識(shí)，同時(shí)大家相互為對(duì)方提出建議，用第三視角評(píng)價(jià)的方式來(lái)促進(jìn)禮儀動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)化。
培訓(xùn)過(guò)程中，講師帶領(lǐng)著大家通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，以寓教于樂(lè)的方式增強(qiáng)了學(xué)員們的積極性，同時(shí)也加深了大家對(duì)禮儀知識(shí)的理解，在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中掌握了社交禮儀知識(shí)，效果顯著。
課前活動(dòng)
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